Qui Somme Nous ?
Bienvenue à la CBO-EPT
VISION
La CBO-EPT rêve d’une société béninoise où tous les citoyens bénéficient d’une éducation de base inclusive et de qualité qui leur permette d’ici à 2025, de participer efficacement à la création de la richesse et au développement du pays.
MISSION
Œuvrer pour l’atteinte par le Bénin des objectifs de l’éducation inclusive de base de qualité Pour Tous à travers :
- la promotion de l’émergence d’une société civile forte engagée pour l’Education inclusive de qualité Pour Tous,
- le plaidoyer, la veille et le contrôle citoyen dans la gestion du système éducatif.
CIBLES
Les actions de la CBO-EPT impactent plusieurs couches socio-professionnelles au nombre desquelles on peut compter :
- les enfants
- les élèves, écolières et écoliers
- les adolescents.es
- les jeunes
- les enseignants.es
- les parents
- les décideurs
- les Organisations de la Société Civile
- les personnes handicapées
OBJECTIF DE DEVELOPPEMENT
Contribuer au respect par le Bénin des engagements pris aux niveaux national et international à travers l’instauration d’un environnement global - juridique, institutionnel et structurel - protecteur de tous les enfants et favorable à l’accès et au maintien de tous dans un système éducatif inclusif, sensible au genre et de qualité.
DOMAINES
Renforcement de capacités des OSCs
Mobilisation sociale et lobbying
Plaidoyer et influences des politiques
Redevabilité
PRINCIPALES RÉALISATIONS
- Élaboration et édition d’un guide pratique sur l’éducation inclusive,
- Participation de la coalition au processus d’élaboration des politiques nationales d’éducation (PDDSE 2006-2015, Plan Sectoriel de l’Education post 2018-2030),
- Mise en place d’un Observatoire de l’Education (OE) au Bénin,
- Réalisation d’un Recueil de dessins sur l’Enfance malheureuse,
- Accompagnement de la mise en place de 164 gouvernements scolaires,
- Plaidoyer pour l’institutionnalisation des gouvernements scolaires,
- Conférences thématiques sur les SSR et la préparation des candidats aux CEP et BEPC,
- Suivi périodique de la mise en œuvre du PSE,
- Élaboration du Rapport National Volontaire sur l’ODD4,
- 1601 élèves instituteurs dont 706 femmes et 4000 parents d’élèves formés sur les mesures alternatives aux châtiments corporels en milieu scolaire,
- Plaidoyer pour l’intégration des mesures alternatives aux châtiments corporels dans les curricula de formation des enseignants en milieu scolaire au Bénin,
- Conduite du processus de révision du Règlement Intérieur des écoles Maternelle et Primaire et République du Bénin,
- Réalisation d’un Etat des lieux sur la situation de l’éducation des personnes en situation de handicap dans cinq (05) communes du Bénin,
- Etc…
OSC membres
Action Education, CAEB, DEDRAS, EDUC’ACTION, EDUCO-BENIN, FAPHB, FAWE-BENIN, FENAPEB, FRH, LA CHRYSALIDE, LA COLOMBE HIBISCUS, ONG APAGE, ONG GRANDI, ONG SONAGNON, PLAN INTERNATIONAL BENIN, RACINES, RADEB, ReNOPAL, SNEP-BENIN, SYNAEM, SYNAPROLYC.
• Douze (12) coordinations départementales.
COUVERTURE GÉOGRAPHIQUE
Tous les départements du Bénin
NOS STATUTS
LES STATUTS DE COALITION BÉNINOISE DES ORGANISATIONS POUR L’ÉDUCATION POUR TOUS (CBO-EPT)
La constitution béninoise du 11 décembre 1990, en son article 13 dispose : «L’Etat pourvoit à l’éducation de la jeunesse par des écoles publiques. L’enseignement primaire est obligatoire. L’Etat assure progressivement la gratuité de l’enseignement public.». Cet engagement de rendre l’école progressivement gratuite a été réaffirmée par la loi n° 2003-17 du 11 novembre 2003 portant orientation de l’éducation nationale en République du Bénin et qui dispose en son Art12 « L’Etat assure progressivement la gratuité de l’enseignement public et garantit l’égalité des chances, l’égalité des sexes et l’équilibre inter-régional » …
« CAP SUR 2015 »
PLAN STRATÉGIQUE DE DÉVELOPPEMENT 2011-2015
L’Education Pour Tous est selon la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme, un droit fondamental de tout citoyen. Depuis environ deux décennies, la nécessité de faire jouir ce droit à tous les citoyens a été une préoccupation tant pour les politiques que pour les organisations de la société civile.
Ainsi Du 5 au 9 mars 1990, s’est tenue à Jomtien en Thaïlande, la Conférence Mondiale sur l’Education, sous l’égide de plusieurs agences de l’ONU (UNESCO, UNICEF, PNUD, FNUAP) et de la Banque Mondiale. Face à la persistance des insuffisances et des écarts par rapport aux objectifs fixés et dans le prolongement